上海交通大学教师培训-加快建设中国特色建设评价体系专业班
建设是党中央、国务院作出的重大战略决策,关系到我国高等教育综合实力和竞争力的全面提升,关系到高等教育强国目标的实现。效果评价是对建设大学及其学科实现大学功能、内涵发展和特色发展的多元化多维评价,其设计与大学排名、学科评价评价和绩效评价有着显著差异。对建设的科学评价,有助于高等教育的优质发展。
【培训对象】各省、自治区、直辖市高校干部。
培训地点上海交通大学各校区。
【培训教师】高校学者(以上海交通大学为主)、党政领导干部、企业干部、智库行业专家等教师队伍。
培训费用】根据培训人数和具体培训方案确定。
【培训证书】上海交通大学颁发的《上海交通大学继续教育毕业证书》。
【课程设置】课程仅供参考,培训课程可根据委托单位定制。
培训方法面授学习(理论教学、现场教学、案例教学、情景模拟等);在线学习(录播、现场直播相结合);混合教学(面授学习+在线学习);送教上门等多种方式可供选择。
上海交通大学教师培训
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
《建设成效评价办法(试行)》解读
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《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
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新时代高等教育评价体系改革
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学院(系)本科教学工作评价和专业自查自评——上海交通大学的自我评估实践
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高校“三位一体”评价模式:监测、改进与评价
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学校发展规划与第三方评价的操作与监控
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基于课程标准的教学与评价——教学评价一致性的策略与实践
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从本科教学审核评估角度谈高校人才培养与专业建设
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教育质量综合监测报告解读与撰写
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“背景下高校师资队伍建设
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新时期高校分类体系建设
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高校建设的机遇、挑战与发展路径选择
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“背景下的人才培养与专业建设
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学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略
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教育“五唯”治理破题思路
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基于核心素养发展的课程教育评价改革
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新时期高校教师职称制度改革的现实困境与路径转向
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对加强事业单位人事管理,深化人事制度改革的思考
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新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革
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国家重点学科和专业点建设经验分享
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新时代教育工作者的情怀、使命和担当
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【培训地点】上海交通大学各校区。
【培训师资】高校学者(以上海交通大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】上海交通大学颁发的“上海交通大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容(仅供参考)
【教学服务与管理】
学员管理:按上海交通大学学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。
教学服务:配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件,打分、评论、互动;
4、培训结束后,建立学员档案并统一归入上海交通大学档案馆
【培训保障条件】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全
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